Une étape importante

L'entrée au collège est une étape importante dans sa scolarité.
A l’enthousiasme se mêle souvent un peu d’appréhension et nous paraît important de créer les conditions d’une rentrée en douceur.

LES 6 ETAPES DE L'INTEGRATION EN 6EME

1. Les Portes Ouvertes en mars : visites et rencontres
2. L'entretien individuel d'inscription
3. La demi-journée d'accueil pour tous les futurs élèves de 6ème un mercredi matin du mois de juin
4. Une journée de rentrée en septembre qui leur est uniquement dédiée
5. Une journée d'intégration en septembre pour faire connaissance à travers des activités ludiques et culturelles
6. Un accueil des parents en septembre, où, dans la classe chaque professeur se présente

Des RDV sont possibles avant la rentrée avec la coordinatrice pédagogique du niveau 6ème pour préparer l'accueil des élèves ayant des besoins particuliers et mettre en place les aménagements nécessaires.

REUSSIR SON ANNÉE SCOLAIRE : BIEN TRAVAILLER ET S’ÉPANOUIR

• Un cahier de bord pour organiser le travail personnel et assurer le suivi scolaire
• Un double jeu de livres dans la plupart des disciplines et des casiers dans les classes pour éviter la surcharge du cartable
• Une classe attribuée pour éviter les mouvements d’une salle à l’autre à chaque heure de cours
• Chaque élève dispose d’un accès à « Ecole directe « pour un suivi des résultats et du cahier de texte en ligne ainsi que d’un compte Office 365.
• Des projets de classe en 6ème pour fédérer la classe, apprendre autrement et développer le travail de groupe
• Une heure de « vie de classe » tous les 15 jours avec le professeur principal
• Une initiation à la recherche documentaire
• Une initiation à l’informatique
• Une étude du soir jusqu’à 18h45 les lundi, mardi et jeudi (étude classique surveillée ou étude ALPHA accompagnée)
• En cas de difficultés : des fiches de progrès, des Projets Personnels d’accompagnement (PPRE - PAI - PAP - PPS) et une équipe de professeurs, d'éducateurs et de responsables disponibles pour recevoir les familles
• Des devoirs communs dans 3 disciplines au 3ème trimestre
• En français et en mathématiques, une heure tous les 15 jours (soutien ou approfondissement) par petits groupes
• En anglais, pour tous les élèves, en plus des heures de cours, des modules en petits groupes pour pratiquer l’oral
• Pour certains élèves, des modules « soutien natation » pour acquérir le savoir nager 
• Des modules de "coups de pouce" d’aide personnelle ou de « devoirs faits » pour bénéficier d’une aide ponctuelle, selon les besoins et les possibilités

APPRENDRE AUTREMENT ET S’OUVRIR AUX AUTRES ET AU MONDE

• Chaque classe de 6ème bénéficie d’un projet (1 heure par semaine) qui permet de fédérer la classe autour d’un thème commun mais aussi d’apprendre à coopérer et de découvrir le plaisir de travailler et d’apprendre sans évaluation. Projets 2023-2024 : Sciences, Maths et informatique, Création informatique, Arts plastiques, Histoire et Culture…
• Chaque discipline accorde une attention particulière au sein des cours à l’apprentissage de méthodes de travail.
• Un parcours sur 4 ans (vivre l'Essen ‘ciel) avec un thème à l'année, pour les 6èmes : l'émerveillement
• Une association sportive dynamique : aviron, vtt, badminton, parcours gym, …
  
• Des ateliers le midi : arts plastiques, chorale, échecs, journal, théâtre, club lecture…
  
• Un centre de documentation et d’information ouvert tous les jours ; présence de deux documentalistes
  
• Des conférences, des sorties culturelles, …
  
• Des temps fort éducatifs centrés sur la découverte du collège, le harcèlement scolaire, l’estime de soi…
  
• Une heure de catéchisme ou de culture chrétienne par semaine

VIVRE SEREINEMENT ET EN SECURITE

• Une tenue vestimentaire pour tous les collégiens (uniforme composé d’un polo et d’un pull) afin de renforcer le sentiment d’appartenance
• Une équipe éducative nombreuse et formée pour organiser la vie scolaire, assurer le suivi éducatif et être à l’écoute des élèves ; en 6ème, comme sur l'ensemble des niveaux, présence d'un assistant éducatif tout au long de la journée
• Des entrées et des sorties contrôlées
• Une structure permettant une continuité pédagogique et éducative
• La présence deux fois par semaine d’une psychologue scolaire
• Des actions éducatives pour permettre à chacun de prendre soin de soi et de bien vivre ensemble